IV Congreso 2008 · III Congreso 2006 · II Congreso 2005 · I Congreso 2004


II Congreso anual sobre fracaso escolar 2005

[PDF] Conclusiones del II Congreso anual sobre fracaso escolar 2005.

Ponencias

[PDF] Creando y manteniendo Comunidades de Aprendizaje Profesional.
Louise Stoll. Profesora del Institute of Education - University of London y Department of Education - University of Bath.

[PDF] La formación de profesores en Europa: hacia un nuevo modelo de formación
José Manuel Esteve - Catedrético de Teoría de la Educación. Universidad de Málaga.

[Pendiente PDF] El profesorado como un profesional del sector de servicios educativos: demandas sociales, reformas educativas y sus consecuencias en el desarrollo del lugar de trabajo y el fracaso escolar.
Guillermo Domínguez - Profesor titular de Didáctica de la Universidad Complutense de Madrid.

[PDF] Análisis de necesidades formativas del profesorado
Miquel F. Oliver - Universitat de les Illes Balears

[Pendiente PDF] Nuevas competencias para el profesorado del S.XXI.
Philippe Perrenoud. Universidad de Ginebra.

Panel técnico

[PDF] Trazos de la práctica docente en las diferentes etapas educativas. Educación primaria
Josetxo Arrieta - Maestro. Director del CP Elatzeta de Irun (Gupuzkoa)

[PDF] El ejercicio de la profesión docente. Educación secundaria
Emili Muñoz. Gerente de l'Institut Municipal d'Educació de Matarò

Estudios

[PDF] Enseñar y aprender en las Baleares: la perspectiva de los alumnos y la perspectiva del profesorado.
Ángel Vázquez, Antoni Bauzà y Joan Borràs. IAQSE-Conselleria d' Educació i Cultura. Govern Balear.

[PDF] La perspectiva atributiva de estudiantes y profesorado sobre el fracaso. Consecuencias para la enseñanza del siglo XXI.
Mª Antonia Manassero. Universitat de les Illes Balears

[PDF] Motivos de aceptación y rechazo entre iguales en el contexto escolar de primaria
Immaculada Sureda Garcia. (Universitat de les Illes Balears), Mª del Mar Vellibre Ferrer (Becaria de Colaboración de la Universitat de les Illes Balears), Francisco Juan García-Bacete (Universidad de Castellón), Mª Inés Monjas Casares (Universidad de Valladolid)

[PDF] Éxito y fracaso escolar en contextos socioculturales interculturales: el reto de educar a estudiantes de diversos orígenes lingüísticos y cultura
Rosa Rodríguez. Universidad Pablo de Olavide (Sevilla).

[PDF] Formación didáctica del profesorado de secundaria: un cadáver ausente
Enric Ramiro Roca. IES Guadassuar (la Ribera) - Universidad Jaume I de Castellón

[PDF] El profesorado de Educación Secundaria visto por él mismo: aspectos destacables en un estudio sobre la Cultura y el Clima de los Centros Escolares de Educación Secundaria
El equipo ACCES (Análisis de la Cultura y el Clima en la Educación Secundaria) está format por: M. Tomàs (coor.), J.A. Bofarull, D. Castro, M.A. Essomba, X. Gimeno, C. Gracia, R. Graells, J.J. Llansana, A. Mas, C. Sanjuán., P. Segovia y A. Villela.

Experiencias

[PDF] Las unidades de soporte en la educación especial -"Nuevos recursos, nuevas pautas de intervención, nuevas herramientas para la minimización del fracaso escolar".
Elvira Martí Brossa. I.E.S. Ribera Baixa - Departamento de Didáctica y Organización Educativa Universitat de Barcelona